中小学每周不少于1节劳动课，每周家庭劳动时间不少于2小时；中等职业学校在2025年前建设30个职业体验中心；将劳动素养纳入学生综合素质评价体系……11月1日，徐州市教育局发布了《关于全面加强新时代中小学劳动教育的实施方案》。
方案内容
一是分阶段实施中小学劳动教育。根据国家和省有关要求，分小学、初中、高中、中等职业学校等不同学段，明确学生接受劳动教育的主要内容、参加劳动实践的主要任务。
二是发挥学校在劳动教育中的主导作用。利用课堂主渠道开展劳动教育，明确劳动教育课时量，中小学每周不少于1课时，中等职业学校专题教育必修课不少于16学时。要求学校因校制宜搭建校内劳动教育平台，鼓励学校提供劳动实践区域和岗位，举办劳动教育主题活动，全市中等职业学校要在2025年前建设30个职业体验中心。
三是形成家庭和社会协同开展劳动教育的合力。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，明确要求中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时，引导孩子每年有针对性地学会1到2项生活技能。
发挥社会在劳动教育中的支持作用，到2025年主城区及各县（市）、铜山区、贾汪区均建成1所设施条件完善的劳动教育实践基地，鼓励企事业单位和社会机构开放实践性场所，指导社区提供志愿服务岗位，共同搭建学生劳动实践大课堂。
四是建立完善劳动教育综合保障体系。建立劳动教育经费投入机制，多形式筹措资金，建设专兼职结合的劳动教育教师和教研员队伍，面向校外聘请职业院校专业课教师、行业专业人士和劳动模范等担任劳动实践指导教师，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。
劳动任务建议清单
徐州市中小学生劳动任务建议清单，包括家庭劳动、校园劳动、社会劳动三大类，每个学段的任务内容都涉及到了食育相关内容。
比如，小学（一~三年级），会择菜、洗菜、剥水果皮、剥鸡蛋、冲泡饮品；协助家人盛饭、摆碗筷，收拾餐桌、清洗餐具；节约粮食，在学校餐后将餐盘清理干净，餐盘摆放整齐；能够识别常见的农作物，了解蔬菜的播种方法，尝试记录一种蔬菜、瓜果的生长、采摘过程。
小学（四~六年级），学会做简单菜肴（如炒青菜、番茄炒鸡蛋，制作水果拼盘等）；学习使用电饭锅、烤箱、微波炉等简单电器；协助父母招待客人，如清洗、削水果皮等；在学校为同学分餐服务，并进行餐后清理；农村学校学生参与农作物的播种、田间管理等，城镇学校学生在家中尝试种植果蔬、花草。
初中阶段，独立采购生活用品，对常见食材进行清洗和处理，安全使用餐厨刀具，熟练掌握2~3样家常菜肴或面点的制作方法；设置班级“植物角”、校园农场，从播种、养护到收获全程管理记录；开展传承中华优秀传统文化节日劳动，如：包粽子、包元宵、包饺子等；协助老师进行午餐管理，及时清理餐桌，将餐具摆放到指定回收点；参加农耕劳动等。
高中阶段，掌握一定的营养常识，学会为家人准备营养均衡的膳食等。
徐州市区的多所学校，已将校内外教育资源有机融合，开展了丰富多彩的劳动教育实践活动↓↓
劳作中学习，汗水中成长。徐州市太行路小学的同学们在活动中体验劳动的快乐、生活的美好，增长了知识。
徐州市经十路小学的同学们在老师的带领下，亲手种植各种蔬菜，收获到自己的劳动成果。学校通过劳动教育，让热爱劳动的种子在孩子们心中生根发芽。
徐州市解放路小学将劳动课搬进“田间地头”，师生们走进80亩稻田，聆听农业专家专题讲座，认识各种农作物，挖红薯、刨花生、割水稻，体验劳动的甘苦，感受劳动光荣。
万科城民主小学开垦部分校园空地作为“乐种园”。新学期，学校为每个班级准备一份植物种子，希望同学们用一学期的劳动和爱心浇灌每粒种子，在享受丰收的同时感受生命成长的快乐。
徐州市民主实验学校从农田设计、管理到种植，全部由学生自主参与。学校种植了土豆、韭菜、生菜、花生、红薯等10余种农作物，从播种到施肥，学生参与全过程，体验务农享受丰收的喜悦。
徐州市矿山路小学的同学们在“童耕中心”的“我的菜园我做主”实践课程中，认识人与土地的关系，培养热爱劳动的品质，养成动手劳动的习惯。
徐州市碧水湾小学着力打造特色劳动实践基地，精心设计了生态养殖空中走廊、海洋VR体验馆、无土栽培种植馆等10余个劳动探究实践空间，提供多样化的劳动实践资源。
徐州市星源小学把劳动课搬进小菜园，让学生动手实践，接受锻炼，磨炼意志，培养学生正确的价值观和良好劳动品质。
徐州市泉山区机关幼儿园开辟自主种植园、定期开展劳动主题教育，让孩子们在劳动中有体验，在体验中有成长，收获健康、收获习惯、收获幸福！
（本文内容、图片综合整理自徐州教育、广播徐州）
（本文内容、图片综合整理自徐州教育、广播徐州）
