闻德亮委员：
您提出的关于加强辽宁儿童青少年健康促进的建议已收悉，现答复如下：
一、工作现状和进展情况
我委深入贯彻习近平总书记关于儿童青少年健康问题的重要指示批示精神，全面贯彻落实《健康中国2030规划纲要》，积极推进健康辽宁建设，高度重视儿童青少年健康促进工作。近年来我省以学校为重点场所、以学生为重点人群、以健康教育为重点措施，多部门联合制定印发了《辽宁省综合防控儿童青少年近视实施方案》《进一步开展中小学生肥胖综合防控工作的通知》等文件，开展了多种形式的宣传和干预行动，向广大学生和家长宣传从自身做起，树立“自我健康第一责任人”的意识，提升家庭和社会对近视和肥胖等学生常见病防控工作的重视程度。
省卫生健康委以近视、肥胖等学生常见病防控为重点，成立由市级眼科和内分泌科临床专家组成的讲师团，走进中小学校向学生和老师们开展近视防控、肥胖预防等内容的宣讲，组织专家进校园开展卫生标准普及等主题活动，引导学生形成自主自律的健康生活方式。通过制作宣传折页和海报、录制近视防控《健康科学说》视频节目，以校医为主要依托，积极开展学生近视、肥胖防治宣传工作；通过“辽宁疾控”微信公众号平台，发布学生近视、肥胖等学生常见病科普稿件50余篇，并进行了“近视防治知识之系列问答” “《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》标准解读” “拒绝儿童常见病、养成健康好习惯系列健康知识推送” “近视防控相关标准分享”等专题宣传活动，总点击量近30万次，对全省学生和家长的健康教育和健康促进工作起到了扎扎实实的推动作用；以全国“爱眼日”系列科普宣传活动为契机，开展了以“守护‘睛’彩世界，点亮‘光’明未来”为主题的青少年眼健康公益讲座进校园活动。发挥新媒体作用，多平台传播青少年眼健康知识，在主流媒体新媒体和“健康辽宁”微信公众号播放青少年眼健康宣传短视频，邀请辽宁省健康科普专家库入库专家讲解青少年近视防治科普知识；在“辽健康 辽医疗”小程序开展爱眼护眼科普线上答题赢好礼赢红包活动；与抖音平台合作发布“爱眼护眼小卫士”官方话题，活动得到用户关注，成为话题热榜，播放量达5.4万次；在“辽健康 辽医疗”抖音、微博、头条号、视频号、快手、小程序同步开展“爱眼日”名医视频直播，直播观看人数达2.9万人次。
省教育厅积极开展儿童青少年健康促进工作。在每年3月、9月开展近视防控宣传教育月活动，组织各地各校开展多种形式的主题宣传活动；每年开展两次中小学生视力监测，对筛查出视力异常学生，指导其及时到医疗机构复查诊治；成立近视防控宣讲团，面向学校、学生、家长持续开展宣传教育；开展世界肥胖日主题宣传活动，制作宣传海报、宣传手册，发放各地，向中小学生广泛宣传；制定辽宁省中小学生肥胖监测与干预工作实施方案，对超重肥胖儿童及时开展针对性指导与干预；开设辽宁省儿童青少年健康教育家庭学堂。通过线上视频等形式，定期邀请专家，针对中小学生近视、肥胖、龋齿和脊柱侧弯等常见疾病的防控开展讲座，每次讲座均有百万余人次收看。
二、下一步工作
1.推动信息化建设，加强基层医疗机构能力提升。我委将会同教育厅进一步做好中小学生健康促进宣传教育、筛查和干预工作，推动中小学生健康数据信息化建设，为中小学生健康成长提供重要保障。我委将指导基层医疗机构加强能力建设，组织开展人员培训，做好儿童青少年健康相关工作。同时，将继续坚持政府主导、多部门协作、全社会参与的儿童青少年学生常见病防治工作模式，坚持预防为主、防治结合，系统推进重点任务与体系建设。
2.探索儿童肥胖、近视等干预措施。今年我省将开展儿童青少年近视等常见病干预试点工作，选取省内6市作为试点城市，对试点城市3000名4-5年级小学生开展智慧化健康管理干预，进行基础数据采集，建立健康档案，并进行长期效果评估。对干预覆盖学校的儿童和家长开展健康教育课程、体检结果反馈、儿童饮食干预、运动干预、近视干预、睡眠干预、龋齿干预、家庭课后健康科普材料、家庭推荐食谱、课后运动等。并进行儿童饮食个性化干预、每日健康行为线上打卡、追踪与监督。纳入儿童和家庭、学校（校医、健康教育教师、学校管理人员及其他教师）、疾控中心（政策层面）三个层次人员，从儿童自身、家庭、学校、政策等多方面开展干预工作。在基线、干预后6个月、12个月分别进行体检（包括身高、体重、腰围、臀围、体脂率、视力、脊柱侧弯、血压、龋齿等）和问卷调查，干预过程中进行过程评价和卫生经济学评价。后期，我委将根据评价结果把科学有效的干预措施逐步向全省推广，提高我省儿童青少年身体健康水平，改变儿童体重状态、延缓近视发展。
3.加强宣传引导，营造良好氛围。我委将充分利用主流媒体平台和微信、微博、抖音等新媒体，多种形式进行宣传推广，覆盖卫生健康、教育、医疗等相关人群，营造全社会重视儿童青少年健康良好氛围。广泛开展健康知识和技能传播，普及健康体检知识，发挥健康体检工作的“早发现、早诊断、早治疗”作用。
辽宁省卫生健康委
2023年6月12日
