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合阳县:关于《关于对中小学生开展农业生产教育实践活动的建议》的答复函 

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-11-14  来源:合阳县人民政府
核心提示:合阳县教育局关于《关于对中小学生开展农业生产教育实践活动的建议》的答复函。

尊敬的田晓军委员:

您在县政协十届二次会议上提的《关于对中小学生开展农业生产教育实践活动的建议》(第19号)已转至我局办理。首先感谢您对教育工作、尤其是中小学农业教育的关心和支持。收到提案后,我们进行了认真研究,认为您的建议具有很好的现实意义和指导意义。

习近平总书记在全国教育大会上对劳动教育给予了特别强调,党中央把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出德智体美劳“五育并举”的总体要求。近年来,我县高度重视劳动教育,并采取了一系列措施加强劳动教育。

一是加强政策指导。先后出台了《关于加强和改进劳动教育的实施意见》《关于进一步加强中小学幼儿园劳动教育实施方案》等文件,都要求重视并加强劳动教育,使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质,并从不同层面对劳动教育作出部署,强化督导检查,指导各校切实落实劳动教育要求。2023年以来,制定《关于开展首批市县级劳动教育示范校(园)评选工作的通知》,以劳动示范校评推动全县中小学劳动教育。

二是纳入学校课程体系。构建劳动教育课程体系和管理体系,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时;各学科中有机渗透劳动教育,中小学道德与法治(思想政治)、语文、历史、艺术等学科有重点地纳入马克思主义劳动观等内容;课外校外劳动中安排劳动实践,小学1-2年级每周不少于2小时,3年级以上不少于3小时。中小学每学年设立劳动周,以集体劳动为主,全县中小学劳动教育课程体系完备。

三是发挥实践育人的作用。持续组织开展“学雷锋公益行”“劳模进校园”“五一才艺大展示”等活动,弘扬热爱劳动的传统美德。各校改进校内劳动和校外劳动,广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演等,丰富校内劳动内容与形式,结合研学旅行和社会实践活动,适时适量安排工农业生产与体验等校外劳动实践活动和公益劳动、志愿服务等活动,把劳动教育和社会实践活动作为推进素质教育的重要环节,促进青少年学生德智体美劳全面发展。

四是抓好劳动场所建设。建设一批示范性综合实践基地,洽川风景区和万亩牡丹园被省教育厅命名为省级中小学研学基地,秦农科技园、西农葡萄园等校外劳动教育实践基地体系初步建立。全县各中小学结合学校实际,建设中小学劳动教室,配备基本的劳动工具;利用校内荒地、园圃建成校内劳动实践基地,种植农作物,进一步开展劳动教育实践。

五是加强劳动教育督导与评价。将劳动教育纳入教育督导范围,把 “加大劳动教育实施的保障力度,建立健全‘五育并举’的各级各类教育质量保障机制”情况作为重要评价基层中小学教育教学内容之一。

六是强化家校社协同。强化与相关部门和社区的联系,积极构建以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的劳动教育协同实施机制,为劳动教育有效实施提供强有力的保障支撑。通过家长学校等载体,引导家长树立正确的劳动观念,营造热爱劳动、重视劳动教育的家庭环境。与社会各相关部门如关工委、共青团组织、社区居委会等广泛联系,积极整合社会资源,共同营造“劳动光荣、创造美丽”的社会环境。

七是加大新闻宣传力度。不断加大对劳动教育的新闻宣传力度,营造重视劳动教育的舆论氛围。《陕西合阳:劳动教育赋能学生全面发展》《合阳教育:“三位一体”融合创新探索劳动教育“新路径”》《合阳县:“双减”下的劳动教育 为学生塑造“美好未来”》等文章在中国教育新闻网、《教师报》刊发,合阳县劳动教育工作经验得到推广。

下一步,我们将按照《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》有关要求,进一步加强中小学生劳动教育。一是将劳动教育有效融入教育教学,建立完善全员、全过程、全方位育人体制机制,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、积极劳动。二是创新劳动教育方式,因地制宜组织开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等形式多样的劳动实践活动,将学生参加劳动实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。三是加强劳动实践平台建设,推动创建一批劳动教育实验校,形成普遍重视劳动教育的氛围,促进广大中小学生健康成长、全面发展。四是会同有关部门,持续加强劳动教育的宣传,营造崇尚劳动、尊重劳动的社会氛围。

感谢您对教育工作的关心和支持!

合阳县教育局

2023年7月19日

 

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