为促进劳动教育教师队伍建设，引领劳动教育教师专业成长，推动广州市中小学劳动教育的高质量发展，近日，由广州市教育局主办，越秀区教育局、越秀区教育发展研究院承办的2023年广州市中小学劳动教育教师教学技能比赛成果展示会在越秀区少年宫举行。
自11月3日起，本次比赛进入市级决赛阶段，经过两轮的激烈角逐，共决出一等奖9名、二等奖14名、三等奖24名。来自11个区的92位老师比拼劳动教育理论知识与教育教学技能，展示了广州市中小学劳动教育教师过硬的教学能力。
以赛促教，劳育教师各显身手
劳动教育课程如何让学生听得进、学得会、记得牢？内容丰富的教学课件、生动实用的自制教具、具有代表性的劳育案例……参赛教师们都拿出了各自的看家本领，将准备落到了每一个细节上。以第一轮比赛模拟课堂展示环节为例，评委主要从教学目标、教学过程、学习过程、教学效果、教师素养五个维度对选手进行打分。“在这个环节，参赛教师的课堂教学中融入了自身对教育教学的思考，善于利用启发式提问、案例式教学等手段提高课堂的互动性，激发学生的积极性，以此实现良好的教学效果。”评委老师对参赛教师的表现给予了充分的肯定。
进入第二轮比赛，参赛教师在“我的劳动育人故事”主题演讲、劳动项目案例汇报、情景答辩的考核中彰显教学能力。从“萝卜的一生”到“我是超市小员工”，从“艾乐无穷齐创造”到“织梦成真”，从“海潮涌动”到“礼裳中华”，一个个生动的名称对应着参赛教师们精心设计的一个个劳动项目案例，这些项目案例从课标要求与学生学段特点出发，最终又落到生活实际，是助力学生培育劳动精神，提高劳动素养的“金钥匙”。
总结提升， 积蓄动能再出发
成果展示会现场，小学组番禺区市桥锦庭小学阮薛潼、初中组南武中学董兆津及高中组南沙第一中学郑洁琦三名获奖教师代表分别上台分享了自己的参赛经验。
劳动教育教师个人成长跑出“加速度”，离不开教育局及教研院的积极谋划，全力以赴按下人才培养的“加速键”。会上，越秀区教育发展研究院负责人介绍了越秀区劳动教育教师队伍建设经验。他表示，没有高质量的劳动教育教师队伍就没有高质量的劳动教育，并深入浅出地分析了当前中小学劳动教育教师队伍建设的突出问题和难点问题，从理论和实践角度，就如何有效保障有质、有量的中小学劳动教育教师专业化队伍建设分享了越秀经验。
劳动育人，广州有力量
“与其说这是一次比赛，不如说是一场磨砺，又一次的成长。”谈及参赛心得，越秀区中星小学赖杨志老师表示，从备赛到参赛，这是挥洒艰辛与汗水、付出煎熬与等待的过程，这是他人生中一次珍贵的经验，更是让他通过磨砺遇见更优秀的自己的宝贵经历。
赛场之外，更有教育前辈带动晚辈的接力传递。“在这个过程中，我得到了许多前辈们的指导和帮助。我不断地向导师们请教，他们的建议和意见让我不断完善自己的课程设计，他们的陪伴和鼓励让我在困难面前不屈不挠。”番禺区市桥锦庭小学阮薛潼老师说道。赛场前后，课堂内外，每个老师都不是单独的个体，他们在专业发展共同体中汲取能量，实现双向成长。
作为此次市决赛的评委之一，广州市教育研究院课程教材发展研究所负责人为比赛进行了总结点评。他认为，本次大赛项目设计完整，组织有序，过程严谨，达到了预期的良好效果，是推进劳育教师专业发展的一个重要举措，塑造了广州劳动教师的美好形象和专业底色。
广州市中小学劳动教育教师教学技能比赛是广州市教育局坚持五育并举、推动劳动教育的生动缩影。未来，广州市教育局将继续锚定教育高质量发展目标，奋楫再出发。
