生态劳动融五育，智慧实践促成长。4月25日下午，2024年青浦区“劳动教育综合育人项目”推进会暨第四届“学生劳动教育宣传周”启动仪式在青浦区金泽镇莲湖村综合服务中心举行，本次会议的主题为“生态美▪慧劳动▪悦成长”。青浦区教育工作党委委员、教育局副局长张晓静，青浦区教师进修学院院长周敏华，上海市中小学社会实践活动课程研究所常务副所长孙英俊，金泽镇莲湖村党支部书记陆培华出席会议。参加会议的还有青浦区劳模工匠代表，市、区级学生劳动教育基地代表，全区各中小学（中职校）德育分管领导以及德育主任，进修学院相关研修人员和区中小学生态劳动精品课程（活动方案）获奖代表约200余人。会议由青浦区教育局德育科负责人高健华主持。
张晓静副局长介绍了青浦区中小学劳动教育工作取得的阶段成果。她指出，青浦教育着力推进中小学劳动教育“一校一案”的实施，着力建设区域学生综合性劳动实践基地，着力打造“生态劳动”区域劳动教育特色，不断优化劳动教育资源布局，持续开展区域劳动教育综合改革。
她强调在劳动教育系统规划上，要“制度先行”做强劳动教育，也要“资源统筹”做大劳动教育；在劳动教育整体实施上，要“重点突破”抓好课程建设，更要“多维融合”联合发力；在劳动教育内涵发展上，要“建设队伍”完善师资保障，更要“孵育并举”创特色品牌。立足区域劳动教育五大行动项目，不断加强区域劳动教育顶层设计，进一步健全劳动教育统筹推进机制，持续推出“生态劳动”精品课程（活动），探索“劳模工匠进校园”常态化实施，打造一批劳动教育特色校、校外劳动教育实践基地，努力培育新时代德智体美劳全面发展的“上善”少年。
孙英俊副所长充分肯定了青浦区开展生态劳动教育的实践做法和三所交流单位的有效经验。他以《创意劳动教育彰显生态特色》为主题开展了劳动教育的专题培训，进一步指明了“新时代劳动教育”的丰富内涵。他提出要把握好“重立德树人”“育劳动技能”“抓统筹协调”三大关键；厘清新时代劳动教育的九个特质；明晰劳动教育课程种类；梳理校本、区域和市级课程的结构关系等四个方面来积极推进劳动教育的开展，形成区域劳动教育典型经验。
张晓静、周敏华、孙英俊、高健华共同启动第四届青浦区学生劳动教育宣传周。
会议宣布成立青浦区“劳模工匠进校园”首批讲师团。上海市劳动模范、上海德力西集团有限公司党支部副书记周振波，上海五一劳动奖章获得者、上海工匠、上海浙申家具有限公司技术总指导蒋晓东，上海市五一劳动奖章获得者、上海市首席技师、青浦工匠、上海彭世菇业有限公司总经理兼技术总监彭长儿作为讲师团代表上台，张晓静为三位讲师团成员颁发聘书。
会议命名了11家青浦区学生劳动教育基地，周敏华、孙英俊共同为基地颁牌。
会议表彰了青浦区首批中小学“生态劳动”精品课程（活动方案），区教师进修学院学生德育发展中心主任李国强为获奖代表颁奖。
青浦区淀山湖小学校长邹伟以《以劳育人知行合一——农村小学生态劳动教育校本化实践》为题，青浦区实验中学副校长项志红以《传承劳模精神点燃劳动教育之光》为题，上海阿特曼文化发展有限公司总经理胡轶昳以《打造青少年劳动实践成长乐园》为题进行了大会交流。
会前，淀山湖小学展示了“我在莲湖有块田”校外劳动教育实践活动。与会人员共同参与了市区级学生劳动教育基地互动展示，观看了区首批“生态劳动”精品课程（活动方案）宣传展板，观摩了徐泾一小《巧手制茶包——立夏》、商榻小学《非遗阿婆茶文化——茶司制作》、淀山湖小学《蔬菜插花·创意花艺》三节微课。活动现场，崧泽学校的学生带来精彩的田山歌表演。
青浦区坚持把劳动教育作为学生全面发展教育体系的重要内容，持续推动劳动教育综合育人项目，用心打造劳动教育特色校、精品课程（活动），大力推进劳动教育基地资源建设，合力构建贯通一体、开放协同的劳动教育工作格局，推进青浦教育高质量发展。
