劳动与课堂教学相结合。将劳动教育与德育、语文、科学等学科教学融合，每周设计劳动教学内容，集中开展劳动实践课。任课教师采取“理论+实践”方式，教育低、中段学生整理书包、制作书签、采集标本等，高段学生学习下厨、种植等劳动技能，让学生在实践中学习不同技能，提升劳动意识，淬炼个人品质。

劳动与校园实践相结合。开辟“菜园”“果园”“花园”等劳动教育实践区域30块，高年级班级认领种植园地并制作班牌，让学生们在生产劳动中掌握锄头、铁锹等农具使用方法，学会种植辣椒、茄子等常见蔬菜，传承农耕智慧。建设“绿色小厨房”基地供学生现场烹饪，让学生在“小厨房”实践中学会食材挑选、刀工技巧及烹饪方法，体悟劳动价值，培养热爱劳动的良好品质。

劳动与校外资源结合。设立“五一”劳动周、寒暑假劳动月，组织学生开展做家务、职业体验、参加生产劳动锻炼等实践活动，让学生通过校外实践体验不同的劳动角色，促进全面发展。开展春季研学和秋季游学，组织学生参观现代农业示范园等校外科普实践基地，让学生亲身体验现代农业的运作，了解农业科技的发展，深刻认识劳动的价值与意义。