2022年6月20日，“鳌江潮”学区劳动教育推进会在滨江小学召开。温州市教育局基教处副处长陈爱新、温州市教育教学研究院教研员黄辉、平阳县教育局党委委员郑兴、鳌江镇委委员林小敏、平阳县教育局体卫艺科科长刘伟军、鳌江学区主任王旭标、鳌江镇文旅健体服务中心主任应小丹出席会议。鳌江学区各中小学校长及教师代表与会，现场100多人观摩，线上11000多人关注本届大会。
童声合唱《劳动托起中国梦》拉开了本届大会的序幕。郑兴委员在致辞中说，无论从区域整体推进还是典型学校的培育，鳌江学区的劳动教育都走在平阳县的前列，并得到国家、省市专家的关注和认可。他就学区、学校、教师三个层面提出期许，期待鳌江学区探索出具有鳌江特色的劳动教育新路径、新模式。
那如何让劳动教育在学校落地生根，实现“五育融合”的育人价值呢？鳌江五小、鳌江四中西塘校区、滨江小学、鳌江小学、平阳新纪元初中部、鳌江实验小学、梅源中心小学围绕“学校劳动教育体系建设及实施”“劳动教育周实践”“劳动特色课程介绍”三个主题分享劳动教育的经验与成果。
滨江小学“海之味”劳动课的“小厨师”端上了新鲜出炉的的劳动成果请大家品尝，鳌江七小林颖老师在劳动必修课《小纽扣 自己缝》上带领孩子们学习缝纽扣的劳动技能。
黄辉对各校分享的案例都进行了精准的点评，他说：“时代改变了劳动曾经的模样，但劳动创造美好生活的真理永远不变。”他指出，学校劳动必修课有三项规定动作，即每周每班不少于1节劳动教育必修课，每学年要开展一次主题劳动周，学生每年要学会1-2项必会劳动项目。
会上王旭标向大家解读《鳌江学区“1+X”区域劳动教育新样态行动方案》，对鳌江学区劳动教育提出三个目标：一是着眼全体学生健康成长的劳动素养培养目标，二是着眼学区劳动教育可持续推进的区域发展目标，三是着眼学区劳动教育有效推进的区域阶段目标。为保障学区“1+X”区域劳动教育新样态行动实施，鳌江学区推出五大机制：一是协同推进机制；二是师资保障机制；三是专业引领机制；四是经费奖励机制；五是评价健全机制。
王旭标要求各中小学分步实施、重点推进，深入开展鳌江学区劳动教育，弘扬“敢为人先、独占鳌头”的鳌江精神，提供更多更好的案例，为下半年在鳌江举办的全国劳动教育论坛做好准备。
会议还对鳌江学区第一批获市级劳动教育示范校——鳌江五小颁发5万元的奖励，对支持滨江小学劳动教育特色场馆建设慷慨解囊的企业家们进行表彰，陈爱新等为他们颁奖。
