随着现代生活水平的提高，父母对孩子的关怀越来越无微不至，宝贝们吃得越来越好，父母们也更注重孩子的食育培养。但“食育”不仅仅是让孩子从小拥有良好的饮食习惯。
奇鹤食育小课堂
帮助孩子正确认识食物、认识人体，开发孩子的智慧，从小塑造他们的品德和审美都是食育的一部分，让孩子从小与自然、社会、美食联结，通过食育让孩子学习更多的知识。
今天，奇鹤食育的老师就详细给孩子们讲述了食物在我们体内的变化过程。用趣味讲解的方式让大家和食物一起去探索神秘的消化系统。接下来，就让我们跟着老师的视角一起去看看食物是怎么在我们人体内旅行的吧！
吃下去的食物都去了哪里呢？
1.模拟人体结构
为了方便孩子们更直观的了解食物会途经我们人体的哪些部位，老师在活动一开始就拿出了一个人体内部构造模拟小人，从食物进入口腔的过程开始说起，接着到食道、胃、小肠、大肠等等，老师用情景模拟的方式给孩子们讲解，每进入一个新的器官就会指着器官告诉孩子们。
2.制作消化系统
在活动中，老师不断引导孩子们主动去认识模拟器官，了解消化步骤和各个器官的特征和功能。在动手环节，老师让孩子们用橡皮泥自己制作一个消化系统，帮助孩子巩固新鲜知识，让孩子们对人体器官有更深刻的了解。
3.形成认知体系
这次小活动不仅让孩子们对人体结构和消化器官有了初步认识，还帮助孩子建立认知体系，让孩子们能将各个消化器官联系起来，让孩子们对人体结构形成“系统”的认识。
趣味食安科普
不一样的体验
跟着食物的视角和孩子们去人体内旅行之后，老师又给孩子们输出了食品安全的相关知识。
不仅如此，老师还亲自给孩子讲解“病从口入”的来源，通过显微镜让孩子们看清洗手前和洗手后手部细菌的变化。
带领孩子们学习7步洗手法，也在未来有效避免了手部细菌的滋生。
好的教学会让孩子在快乐中成长，在愉悦中学习。我们用真实的看、听、做让孩子有了不一样的趣味体验，也让孩子们对食安知识有了深入了解，时刻牢记食品安全知识。
好的教学会让孩子在快乐中成长，在愉悦中学习。我们用真实的看、听、做让孩子有了不一样的趣味体验，也让孩子们对食安知识有了深入了解，时刻牢记食品安全知识。
相信未来每一天孩子们都会谨记今天的知识，应用到今后的每一餐。
