为提高教研组长的教研策划力、实施力、反思力，充分发挥校本教研的阵地作用，推动劳动“项目化学习”研究，推进《义务教育劳动课程标准(2022年版)》落地，提升劳动教师队伍的学科素养，提高劳动学科综合育人水平，2024年9月13日，景宁县劳动教研组长工作论坛暨劳动·综合实践乐融班研修活动在鹤溪小学行政楼圆桌会议室举行。
一 交流分享
景宁县第一实验小学劳动教研组长钟丽芳以《初心在方寸，咫尺运匠心》为题，从“我们的行动”、“我们的成果”、“我们的反思”和“新学年规划”四个方面进行交流。首先，回顾了上一学年的日常教研活动、学生劳动素养活动和在劳动教科研方面获得的成果；其次，对上一学年校本教研活动中存在的不足进行了分析；最后，交流分享了新学年的劳动教研规划，从真实情境中发现问题，以解决真实问题为目的确定了研修主题。
景宁县实验二小劳动教研组长梅芬老师从“博观而约取＂教研篇、＂厚积而薄发＂教学篇、＂问渠那得清如许＂活动篇、＂长风破浪会有时＂展望篇这四个方面展开劳动校本教研工作总结交流。同时，二小劳动老师新学年将紧紧围绕＂劳动微项目＂教学展开深入研讨，通过不断学习、不断进步，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。
景宁县民族小学劳动教研组长蓝丽慧老师以《依托劳动评价手册践行劳动育人功能》为题，首先跟大家回顾了上一学年教研工作地开展情况，另外还介绍了民小特色劳动教育“六园”活动。其次交流分享了本学期的教研活动设想，分别是加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。校园还开展丰富多彩的劳动教育活动，特别是“劳动周”的筹划和开展，以达到劳动育人的目的。继续搞好劳动实践基地地建设，以点带面，拓宽教育范围，丰富健全劳动评价手册。
景宁县鹤溪小学劳动教研组长练霞老师从学年工作小结、新学期教研工作思路两个方面对劳动教育教学工作进行了汇报。她指出学校劳动课程实施过程中发现的一些不足之处，分析具体原因。同时，她明确新学期的教研将以“幼小衔接视域下的劳动启蒙项目设计”为主题，深入学习第一学段孩子的劳动素养具体要求，进行劳动启蒙项目设计，通过具体安排行事历明确学校教研组的工作安排，将劳动教研落到实处。
景宁县红星小学劳动教研组长沈焕醒老师以《劳动教育创新实践研究》为题，首先跟大家回顾了上一学年教研重点工作开展情况，同时还与大家分享了红星小学特色劳动教育《“蔬菜的一生”劳动体验与科学观察综合实践》案例和《红星小学“南泥湾”食谱》。其次交流分享了本学期的教研活动设想。劳动教育活动设计、过程实践注重多学科融合，将劳动教育和科学实践研究有机融合，深入挖掘课程在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。
景宁县启文小学劳动教研组长徐阳老师分享的主题是《劳中悟美，动中长技》。首先回顾了上学年的教研工作，认真落实本校的劳动清单和“启动”课程群。接着重点介绍“劳动促成长，实践创幸福”劳动周系列活动，肯定了劳动周对以劳育美的重要作用。最后，徐老师提出在接下来的工作中，希望继续落实好学校的劳动教研活动，开展劳动课程研究，完善学校特色劳动课程，健全劳动课程评价体系。
景宁县民族中学劳动备课组长吴云旺老师从黄豆种植到餐桌，罗萝种子的播种到学生盆中罗萝，苦马菜的收获，从实践体验到丰收成果，体会劳动的意义。全面堤升学生的劳动素养为己任，将调节学生学习心态，提高学习效力，提升劳育全面发展。新学年，将积极响应教研员与学校领导号召，把劳动教育做的更有特色，让学生劳动素养有一个全面的提升！
景宁县实验二小劳动教研组长梅芬老师从“博观而约取＂教研篇、＂厚积而薄发＂教学篇、＂问渠那得清如许＂活动篇、＂长风破浪会有时＂展望篇这四个方面展开劳动校本教研工作总结交流。同时，二小劳动老师新学年将紧紧围绕＂劳动微项目＂教学展开深入研讨，通过不断学习、不断进步，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。
景宁县民族小学劳动教研组长蓝丽慧老师以《依托劳动评价手册践行劳动育人功能》为题，首先跟大家回顾了上一学年教研工作地开展情况，另外还介绍了民小特色劳动教育“六园”活动。其次交流分享了本学期的教研活动设想，分别是加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。校园还开展丰富多彩的劳动教育活动，特别是“劳动周”的筹划和开展，以达到劳动育人的目的。继续搞好劳动实践基地地建设，以点带面，拓宽教育范围，丰富健全劳动评价手册。
景宁县鹤溪小学劳动教研组长练霞老师从学年工作小结、新学期教研工作思路两个方面对劳动教育教学工作进行了汇报。她指出学校劳动课程实施过程中发现的一些不足之处，分析具体原因。同时，她明确新学期的教研将以“幼小衔接视域下的劳动启蒙项目设计”为主题，深入学习第一学段孩子的劳动素养具体要求，进行劳动启蒙项目设计，通过具体安排行事历明确学校教研组的工作安排，将劳动教研落到实处。
景宁县红星小学劳动教研组长沈焕醒老师以《劳动教育创新实践研究》为题，首先跟大家回顾了上一学年教研重点工作开展情况，同时还与大家分享了红星小学特色劳动教育《“蔬菜的一生”劳动体验与科学观察综合实践》案例和《红星小学“南泥湾”食谱》。其次交流分享了本学期的教研活动设想。劳动教育活动设计、过程实践注重多学科融合，将劳动教育和科学实践研究有机融合，深入挖掘课程在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。
景宁县启文小学劳动教研组长徐阳老师分享的主题是《劳中悟美，动中长技》。首先回顾了上学年的教研工作，认真落实本校的劳动清单和“启动”课程群。接着重点介绍“劳动促成长，实践创幸福”劳动周系列活动，肯定了劳动周对以劳育美的重要作用。最后，徐老师提出在接下来的工作中，希望继续落实好学校的劳动教研活动，开展劳动课程研究，完善学校特色劳动课程，健全劳动课程评价体系。
景宁县民族中学劳动备课组长吴云旺老师从黄豆种植到餐桌，罗萝种子的播种到学生盆中罗萝，苦马菜的收获，从实践体验到丰收成果，体会劳动的意义。全面堤升学生的劳动素养为己任，将调节学生学习心态，提高学习效力，提升劳育全面发展。新学年，将积极响应教研员与学校领导号召，把劳动教育做的更有特色，让学生劳动素养有一个全面的提升！
二 专题讲座
景宁县劳动·综合实践活动教研员柳伟芳老师作了主题为《基于课程标准的劳动课程实施》的专题讲座，他回顾总结了2023学年景宁县劳动教研工作情况，肯定各校劳动教研成果的同时，也指出学校在劳动课程的常态实施、劳动清单实施的质量、劳动项目实施的质量等方面存在的问题，并进行问题分析，进而提出下一步行动建议：深入解读学习新课标和新教材、系统规划学校劳动课程实施、充分用好各类课程资源、深入推进中小学劳动教育教研规范、常态实施。同时，强调各校增强宣传意识，提炼意识，积极挖掘与推广实践经验，并致力于劳动教育典型案例研究。最后，柳老师对新学年的劳动教研和重点工作做了规划与部署。
三 参观基地
活动结束后，教研组长和乐融班成员在鹤溪小学副校长汤国栋的带领下参观学习校园劳动实践基地。
此次研修活动，为大家如何有效实施劳动教育、开展校本教研指明了方向，也为学校有效实施劳动课程提供了思路和方法。愿我们以此次研修活动为契机，汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的劳动教育教研引领者。
