2024年11月22日，从化区校家社协同推进劳动教育交流展示活动在龙潭中学举行。本次活动由区教育局主办，区教师发展中心承办，龙潭中学、鳌头镇第三中心小学等相关单位协办。活动旨在深入贯彻落实国家关于劳动教育的方针政策，加强校家社协同合作，共同探索新时代劳动教育的新模式、新路径，促进学生全面发展。
1领导重视，多方参与共襄盛举
活动由区教师发展中心主任黄长新主持。黔南州教育局副局长邓浩、广州市教育研究院课程教材发展研究所所长邹立波莅临指导，区教育局副局长陆敬强、区教育局总督学沈峻出席活动，各中小学校长、教师代表、家长代表以及社会各界相关人士齐聚一堂，共同见证这一教育盛会。此次活动吸引了众多关注的目光，各方积极参与，形成了强大的教育合力，共同推动劳动教育迈上新台阶。
2成果展示，劳动教育硕果累累
在校家社协同推进劳动教育成果展示区，一幅幅精美的展板、一段段精彩的视频，生动呈现了各学校在劳动教育方面的创新实践与丰硕成果。从校园劳动基地的建设到丰富多彩的劳动课程开展，从学生们在劳动中收获的成长与进步到家长、社会各界的积极参与，每一项成果都凝聚着各方的心血与智慧。
3课例展示，多元课堂绽放精彩
龙潭中学胡晓徽、李彩燕、肖树容和鳌头三小陈绮雯四位老师从市编教材《综合实践活动·劳动》中选取与校家社协同推进劳动教育息息相关的主题，精心设计并执教了各具特色的劳动课例，涵盖了手工制作、农耕体验、职业探索等多个领域。每一堂课都精彩纷呈，学生们积极参与、热情高涨，充分展现了劳动教育的独特魅力。这些课例紧密结合学生的生活实际，注重培养学生的动手实践能力、创新思维和团队协作精神。
4案例分享，“一课两讲”并行发展
来自市、区中心组骨干教师代表西宁小学庾敏英和从化七中陈柳珍两位老师分享了综合实践活动、劳动课程“一课两讲”主题案例。结合大会主题，给在场老师展示了综合实践活动、劳动课程如何运用家庭和社会资源做“一课两讲”主题教学设计的过程。
5三区汇报，协同育人经验共享
天河区、增城区、从化区分别就校家社协同推进劳动教育工作作汇报，展示了各区在劳动教育方面的积极探索和实践成果，为校家社协同育人提供了丰富的经验借鉴。
天河区教育发展研究院教研员邱细浪作《一核四翼：校家社协同推进天河劳动教育》主题汇报。天河区构建“一核四翼”框架，以培养学生劳动素养为核心，从学校、家庭、社会、基地四方面协同推进。学校主导构建一体化课程体系，家庭发挥基础作用，社会提供多样支持，基地辐射拓宽视野，成果显著。
增城区教师发展中心教研员李元元作《增城区家校社共建劳动教育策略初探》主题汇报。增城区以政策为导向，全方位共建。学校主导构建课程体系、加强师资与文化建设，如与高校合作共建基地开发特色课程；家庭多渠道合作引导家长参与；社会整合资源利用基地拓宽育人渠道；实施保障涵盖组织、经费与评估，还将强化监督管理、深化师资培训、优化评价建设。
从化区教育局基础教育科负责人刘志坚作汇报《校家社协同推进，全方位实践育人》，从化区积极落实劳动教育，以顶层规划明确方向，学校主导教学与实践，家庭助力习惯养成，社会拓展实践平台，各方协同发力，致力于培养学生劳动素养与实践能力。然而，当前存在认知、资源、模式和激励等方面问题，未来将从宣传、机制完善、合作共建及师资培训等方面着力改进，推动劳动教育不断发展。
6沙龙研讨，智慧碰撞引领方向
劳动教育沙龙是本次活动的重头戏，专家学者、教育行政部门领导、学校代表、家长代表和社会机构代表围坐一堂，围绕“校家社如何协同推进劳动育人”这一主题展开深入研讨。广州市教育研究院课程教材发展研究所所长邹立波从理论层面深入剖析校家社协同育人的重要意义和实施策略，为劳动教育的发展提供了专业指导；从化区教育局党组成员、总督学沈峻阐述了目前校家社协同工作重点及未来期望；番禺区市桥东风中学校长李文培与从化区流溪小学校长陈志辉分享了在实践中遇到的问题和解决办法，强调了加强家校沟通、整合社会资源的重要性；家长代表钟智丽从家庭角度出发，表达了对孩子劳动教育的期望和支持；从化区博物馆馆长李小梅介绍了上阶段馆校合作的工作及表示愿意为学校提供更多的劳动实践场所和资源，共同助力学生成长。大家各抒己见，碰撞出智慧的火花，将活动推向了高潮。
从化区教育局党组成员、总督学沈峻在总结发言中指出，此次活动的举办为校家社协同育人提供了宝贵经验。在当今时代，劳动教育不仅是学生成长的必修课，更是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键环节。未来，我们将携手共进，进一步推动校家社协同育人机制的完善和发展，让劳动教育的火种在每一个孩子心中燃烧，照亮他们成长的道路。
