自2020年以来，大朗镇以“整体推进、分类指导、多元实践”为策略，以课程建设、师资建设、基地建设、主题活动、课题研究、评价体系等内容为抓手，进一步推动全镇中小学劳动教育发展，打造具有大朗辨识度的劳动教育模式。
2022年，大朗镇主导的《构建中小学劳动教育评价机制》入选2022年东莞市基础教育综合改革攻坚揭榜项目，并在评估验收中被评为优秀项目。2023年，我镇被认定为“东莞市第一批中小学劳动教育特色镇街”。
01深化理论研究，引领实践创新
大朗镇通过申报并立项多项劳动教育相关课题，深化对劳动教育理论的研究，为实践提供科学指导。这些课题涵盖劳动教育理念、方法、评价等多个维度，推动劳动教育在大朗镇的深入发展。
02建立评价体系，激发参与热情
为激发学生参与劳动教育的积极性，大朗镇各校根据实际情况建立了科学的劳动教育评价体系。通过设立荣誉称号、纳入综合素质评价等方式，有效激发了学生的劳动热情。
03实施“一校一案”，促进个性化发展
各学校结合实际，制定了特色劳动教育方案，实现“一校一案”。这种个性化教育模式增强了劳动教育的针对性和实效性，促进了学生的全面发展。
近日，大朗镇中心小学被评为2024年东莞市中医药文化特色示范学校建设单位，全市仅5所学校获评。
04劳动特色学校，引领前进方向
大朗镇积极培育劳动教育特色学校，目前我镇有鸣凤小学、三星小学、水口小学、大朗一中、大朗中学等5所“东莞市劳动特色学校”；其中，鸣凤小学更是“广东省劳动教育特色学校”。这些特色学校的成功经验为大朗镇乃至更广泛地区提供了有益借鉴，推动了劳动教育水平的整体提升。
05强化师资队伍，保障持续发展
成立谢丽兵劳动教育名师工作室，汇聚优秀教育人才，通过师徒结对、集体备课等方式提升教员队伍素质。同时，注重教员的持续培养，通过定期培训和交流学习，不断提升教员的劳动教育素养和教育教学能力，为劳动教育的持续发展提供有力保障。
06开展劳动周活动，营造浓厚氛围
大朗镇定期举办劳动周活动，通过集中展示劳动成果、开展技能竞赛等形式，营造浓厚的劳动教育氛围。劳动周期间，各学校组织丰富多彩的活动，如手工制作、园艺种植、社区服务等，让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值，进一步加深对劳动教育的理解和认同。
大朗镇通过多维赋能策略的实施，推动劳动教育的创新发展。未来，大朗镇将继续深化劳动教育改革，加强劳动教育与学科教学的融合，拓宽教育渠道，丰富教育形式，努力构建更加完善、高效的劳动教育体系，为助力大朗“百千万”项目贡献教育力量。
来源：大朗镇教育管理中心基教组
