有这样一群人，每天迎着朝露，踏着星辰。如勤劳的小蜜蜂，忙碌于后厨的一方天地。在博大精深的饮食文化下，用爱传承人生百味，他们，有一个共同的名字——厨师
在这次的食育课程中，大班的孩子们走近厨师，成为厨师，一起寻找身边的“美味制造者”，体验他们的工作，感受他们日复一日的辛苦，用自己的行动来感恩和尊重别人的辛勤劳作。
在这次的食育课程中，大班的孩子们走近厨师，成为厨师，一起寻找身边的“美味制造者”，体验他们的工作，感受他们日复一日的辛苦，用自己的行动来感恩和尊重别人的辛勤劳作。
走进食育
在幼儿园里，我们一直致力于为小朋友们提供丰富多彩的学习体验活动。食育课程就是其中非常有趣的一部分，因为食物不仅能让我们的小肚子饱饱的，还能教会我们好多好多知识。
今天，就让我们就一起走进我们的食育课程，快来看看吧！
在幼儿园里，我们一直致力于为小朋友们提供丰富多彩的学习体验活动。食育课程就是其中非常有趣的一部分，因为食物不仅能让我们的小肚子饱饱的，还能教会我们好多好多知识。
今天，就让我们就一起走进我们的食育课程，快来看看吧！
厨房真感受
“厨师的工作就是把一道道好吃的菜用特定的方法制作出来，给餐桌上的人们吃。做菜这个过程是怎么样的呢？我们一起去参观一下幼儿园的食堂，一起亲眼揭秘厨师的炒菜工程。”
“厨师的工作就是把一道道好吃的菜用特定的方法制作出来，给餐桌上的人们吃。做菜这个过程是怎么样的呢？我们一起去参观一下幼儿园的食堂，一起亲眼揭秘厨师的炒菜工程。”
厨师初体验
那么小朋友们你们想做什么好吃的呢？
我爱吃美味的红烧肉。
我想吃菜菜。
小朋友们，我们这里离海很近哦！
我最喜欢吃螃蟹了！
可是螃蟹对于我们小朋友有点危险哦。
那我们就做花蛤饼吧！
经过和小朋友的讨论，我们一致决定做花蛤饼，可是怎么做呢？我们请来了学校里有经验的老师来进行指导。
那么小朋友们你们想做什么好吃的呢？
我爱吃美味的红烧肉。
我想吃菜菜。
小朋友们，我们这里离海很近哦！
我最喜欢吃螃蟹了！
可是螃蟹对于我们小朋友有点危险哦。
那我们就做花蛤饼吧！
经过和小朋友的讨论，我们一致决定做花蛤饼，可是怎么做呢？我们请来了学校里有经验的老师来进行指导。
那就开始操作吧！
首先要清洗花蛤，然后打入鸡蛋，然后进行搅拌，再加入面粉进行混合搅拌。
在生活馆中，孩子们身着迷你厨师服，戴着可爱的小厨师帽，一个个化身成小小厨师，显得格外兴奋与认真。在老师的指导下，他们小心翼翼地洗花蛤、打鸡蛋、摊饼，每一步都做得有模有样。
花蛤饼做好啦！
让我们一起尝一尝吧！
花蛤饼做好啦！
让我们一起尝一尝吧！
花蛤饼可真美味啊！
虽然手法略显稚嫩，但那份专注与热情却感染了在场的每一个人。经过一番忙碌，小朋友们终于完成了自己的作品，美味的花蛤饼凝聚着孩子们的心血与创意，也体会到了厨师的不易。
虽然手法略显稚嫩，但那份专注与热情却感染了在场的每一个人。经过一番忙碌，小朋友们终于完成了自己的作品，美味的花蛤饼凝聚着孩子们的心血与创意，也体会到了厨师的不易。
在家人们的帮助下，孩子们在家里还当起了小厨师，开始制作自己喜欢的美食。在制作过程中，孩子们不仅学会了如何制作美食，还感受到了亲子合作的快乐。
他们还用稚嫩的画笔描绘出自己与家人共同制作美味的饭菜，有的画了戴着高帽子的自己正在炒菜，有的画了和家人正忙碌地准备食材。
这次的食育活动让孩子们在实际操作、亲身体验中切身感受到厨师工作的辛苦，萌发尊敬厨师，爱惜食物的意识。柴米油盐、酸甜苦辣，用爱传递着人生百味。
